banner-image

Πρόγραμμα Δράσης Αγωγής Υγείας με θέμα «Αγωγή Στοματικής Υγείας»

Σήμερα 29 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε Πρόγραμμα Δράσης Αγωγής Υγείας, με θέμα «Αγωγή Στοματικής Υγείας», από τον κ. Κοσμά Ηλία Δ/ντή Οδοντίατρο...

Διαβάστε περισσότερα >>

Πρόγραμμα Δράσης Αγωγής Υγείας με θέμα «Διατροφική Αγωγή»

Πρόγραμμα Δράσης Αγωγής Υγείας με θέμα « Διατροφική Αγωγή» από την Επισκέπτρια Υγείας του Κέντρου Υγείας Φιλιππιάδας κα. Μαριγκούδη Ελένη...

Διαβάστε περισσότερα >>

Φεβρουάριος: Παρακαλώ μπαμπά φέρε μου το φεγγάρι – Decodable steam readers

Θέμα: Διάστημα και πλανήτες – Πειράματα: Εφαρμογές Space 4D Δραστηριότητα στελέχους: ηλιακό σύστημα Ιστορία: «Μπαμπά, σε παρακαλώ φέρε το φεγγάρι...

Διαβάστε περισσότερα >>

Σκοπός & Στόχος Νηπιαγωγείου

Κατ' εξοχήν στόχος του Νηπιαγωγείου είναι να βοηθήσει την ολόπλευρη & ισόρροπη ανάπτυξη των νηπίων, σωματικά, νοητικά, συναισθηματικά & κοινωνικά: Καλλιεργώντας τις αισθήσεις & οργανώνοντας τις πράξεις τους. Προκαλώντας το ενδιαφέρον για εκμάθηση & προάγοντας τη γνώση & κατανόηση δεξιοτήτων. Κινητοποιώντας την κριτική & δημιουργική σκέψη. Αναπτύσσοντας την ικανότητα κατανόησης & έκφρασης μέσα από τα σύμβολα, υποστηρίζοντας το ρόλο της γλώσσας & μαθηματικής σκέψης σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα. Ενσωματώνοντας την τεχνολογία στις διάφορες δραστηριότητες του προγράμματος. Ενισχύοντας τη συνεργασία με τους γονείς. Αναδεικνύοντας το παιχνίδι ως πυρήνα του προγράμματος. Βασιζόμενοι στην αγάπη μας για τα παιδιά και στο μεράκι μας για δημιουργία, σκοπός μας είναι να βοηθήσουμε τα νήπια μέσα στο πλαίσιο των ευρύτερων στόχων μας, οι οποίοι αφορούν στην κοινωνικοποίηση μέσω των εκπαιδευτικών διαδικασιών και την ανάπτυξη των διαπροσωπικών τους σχέσεων, στην ελεύθερη έκφραση και στην επιχειρηματολογία, στην προαγωγή της γλωσσικής ανάπτυξης και στην εξοικείωση με τον γραπτό και προφορικό λόγο, στη σταδιακή απόκτηση της γνώσης μέσα από την αυτενέργεια και τη βιωματική μάθηση & στην προετοιμασία για μια ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό, μέσω της συμμετοχής τους σε προγράμματα και δράσεις.